《臺灣吧》辦公室，喔不！不能說是辦公室，因為迎接你的是一個酒吧，放了很多酒的吧台，四周的包廂裡時而傳出低語討論和開懷大笑的聲音，讓人一瞬間忘記自己是在一間公司的辦公室裡。這裡是創下48小時內影片突破20萬觀看流量的「動畫臺灣史」誕生地，後續推出的「故事．台北」和「臺灣世界史」也都擁有相當亮眼的成績，廣受網友歡迎。
產出這麼多炙手可熱的影片，背後的負責人竟然是一位不到30歲的年輕人「DJ Hauer」謝政豪，不禁讓人好奇他是如何擁有如此出色的能力和想法。原來，謝政豪除了是一名影片製作人和音樂人，更是充滿理想和衝勁的教育家和自學家。可以說《臺灣吧》的誕生，正是來自於他對知識的渴望。
自學、興趣和懷疑 讓你更專業
「如果你的英文不錯，加上懂得善用網路，就會是非常強大的能力組合。」謝政豪想起他在新竹實驗中學就讀期間，因為在科學園區，就學環境相對封閉，但網路讓他有了不一樣的視野。喜歡音樂的謝政豪，開始在網路上學習創作，加上英文能力不錯，讓他能看到國外最新資訊，「不管學什麼東西，要多看國外的內容，用學到的新知再印證或補充國內所學。」
他認為自學對一個人的發展相當有幫助，現在知識變動很快，但這些資訊在校園是找不到的。他舉數位化的例子，大約2005、2006年時，數位單眼相機（DSLR）的數位錄影功能還不夠好，為了拍攝影片，他上網找解決方式，「我們會找程式破解快門和韌體，也因此弄壞好幾台相機；但如果光靠學校課程，可能只會學到怎麼過帶、扛器材。」他認為未來知識的發展和創新是在網路上，如果懂得上網找資料、突破既有難關，就有機會比專家還專業。
「學習是從懷疑和興趣開始的，當你想多了解某件事、懷疑書本知識正不正確，會想找到不一樣的答案，這就是學習的開始。」自學不僅能獲得許多知識，謝政豪認為，也可以從中得到很多跟課本不一樣的東西，「如果不自己找答案，很容易就會把書本跟老師說的話作為圭臬。」如此一來不僅喪失追求知識的樂趣，也失去學習的本質。
英文，為完成喜歡的事而學
高中就讀普通班的謝政豪常跟雙語部的同學一起打球，而這些同學平常都用英文在交談，為了跟隊友溝通，也因長期身處英語的環境下，謝政豪的英語文能力也跟著突飛猛進。他認為，很多人為了學英文而聽英語歌，「但我是『為了聽懂英文歌而學英文』。如果你是為了考試而學，那未免太可惜了。」對他而言，學英文不是負擔，而是拓展生活視野的方式，「不要為了學而學，要為了完成你喜歡的事情而學。」
另外他也強調不需要害怕錯誤，學語言是為了理解和溝通，而不是為了「正確」。他舉例，很多人都玩過電視遊樂器，看到滿滿螢幕的日文和英文，會一個字一個字查字典嗎？答案是不會，大多數的人會在當下直接猜猜看、按按看，久了就知道內容指令在說什麼。
「錯了沒關係，只要願意持續接觸、使用，總有一天會弄懂。」因為這些英語學習的歷程，讓他即使沒有出國唸書，也沒有特別準備，仍能取得托福網路測驗（TOEFL iBT）108分的好成績。
高中畢業前的謝政豪，曾經想把DJ做為志業，「那時候高鐵剛蓋好，我為了當DJ，每兩個禮拜一次搭車到台北的餐廳實習。」然而，在務實的考量下，他放棄原本出國從事影音工作的計劃，加上當時全國沸騰的太陽花運動，促使他選擇留在國內成立新媒體《臺灣吧》，「當時覺得台灣少了一個有趣、能告訴觀眾『我們自己是誰』的媒體，我覺得我的能力能辦得到，所以留下來了。」這一切都不脫他對嘗試和實踐的堅持。
對他來說，夢想是「空」的，要實際去操作才會知道盲點在哪裡，不然只會是空想，「例如，如果你夢想當DJ，不妨就試著創作一段音樂放到網路上給大家聽，或是找機會到餐廳試試身手，說不定你就成功了。」
同時他也說出時下年輕人的矛盾：排斥自己被框架住，但又不願意自己跳出框架去嘗試做不一樣的事情。「或許網路資訊比老師教的還多，但看了這些網路資料後，你有沒有接著做些什麼？」
他建議學生要踏出舒適圈，做一些不同的突破，不論是自學或是摸索新事物都可以，「如果不嘗試，就不要抱怨生活很無聊或被別人支配。任何嘗試都是辛苦和充滿風險的，但有實際行動才有機會，端看你要不要。」
從他的自學和實踐之路，不難看出謝政豪對既有知識的不滿足，透過自學、嘗試和實踐，讓他成立了《臺灣吧》，成為新媒體的領頭羊。他相信，知識的追求來自興趣和懷疑，並能實際去找尋有用的資訊，一如他成立《臺灣吧》的用意：用有趣、充滿知識性的影片引發觀眾求知的慾望和興趣，「用5分鐘的影片，勾起觀眾花5個小時、甚至一輩子自學，這就是我們的初衷。」
謝政豪
別名：DJ Hauer
學歷：臺灣大學農業經濟系畢業
現職：「臺灣各種吧有限公司」執行長、「臺灣吧」共同創辦人
英語能力：TOEFL iBT 108分
※本文經授權轉載自《English OK 中學英閱誌》No. 01
文章轉自 {商業週刊}
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